在幼兒園室內門設計中，所有的要素都要和色彩有相應的聯系，色彩是環境設計環節中不容忽視的重要組成部分。幼兒園在建設之初就要充分考慮到幼兒對于色彩認知的重要性。            

  下面我們一起來看看幼兒園環境設計中色彩應用對其的影響。

  幼兒對于色彩的理解與感知正處于成長期，因此他對于一切色彩都是逐步辨識的過程中，幼兒對各種色彩有著超強的聯想能力，對于色彩的指向性有著自己的判斷標準。比如對于黃顏色，幼兒很快便會想到橙子或是橘子，對于綠顏色拿上會想象成大樹或是草坪等植被，因此由于這種聯想能力的反應，在顏色的使用上設計者就不能不考慮到顏色本身對幼兒產生的不同心理反應。我們在選用幼兒園門也自然地地對應起來。

    感官教育是幼兒教育中最重要的一環，通過感官的體驗最能提現出幼兒在成長階段所體現出的審美動向。色彩的象征性通過刺激大腦的神經中樞發出信息并反饋給兒童，明亮的，純度較高的顏色都能激發兒童快樂活潑的情緒感覺。反之，陰暗純度較低的顏色對于幼兒的心理影響會是消極的，負面的不良情緒。因此在顏色的搭配及應運上要遵循幼兒心理感受生理感受生理發展特點。滿足幼兒在特殊時期的審美需求。

    色彩設計從幼兒入園的第一眼就已經行使著它的功效了，最先給予兒童心理上感官效果的便是色彩，色彩自此無時無刻不在校園中體現著它的獨特的功效。好色彩搭配一定會對孩子個人智力，情緒個性發展有著潛移默化的影響。